Cuidar la salud mental e innovar en educación, llamado de la juventud panameña en el Concurso Nacional de Oratoria 2022

Violeta Villar Liste

Salma Gómez, alumna del Centro Educativo Guillermo Endara Galimany de la región educativa de Panamá Oeste, fue la ganadora del Concurso Nacional de Oratoria 2022.

El premio fue entregado por la ministra de Educación, Maruja Gorday de Villalobos, en compañía de Alejandro Zetina, ganador del Concurso Nacional de Oratoria 2021.

El tema de este año se denominó Reimaginando la educación en Panamá: el aporte de los jóvenes en la transformación y fortalecimiento del sistema educativo panameño, pos-COVID-19.

Salud mental, necesidad de innovar en los procesos educativos, de reducir las brechas que excluyen a los estudiantes de las comarcas y del interior e incluir a todos los actores en el proceso de reimaginar la educación, fueron parte de las propuestas de los jóvenes, quienes dieron auténticas lecciones de liderazgo.

El Concurso Nacional de Oratoria 2022, en su versión N° 17, se desarrolló este domingo 20 de noviembre, desde las 6:00 p.m., en transmisión por radio, televisión y canales digitales, desde el Centro de Convenciones Atlapa. Presentaron Hugo Famanía y Marisela Moreno.

También ocuparon primeras posiciones por su destacada participación:

• 6° lugar: Hilary Ospina
• 5° lugar: Alberto Lorenzo
• 4° lugar: Juan David Quiceno
• 3° lugar: Alexis Suira
• 2° lugar: Abigail Betegón

Bajo la organización de Caja de Ahorros, el Ministerio de Educación, Despacho de la Primera Dama, IFARHU, Autoridad del Canal de Panamá, Liberty Latin America y +Móvil, el evento ha impactado desde su primera edición a más de 800,000 estudiantes de educación media a nivel nacional.

Cabe señalar que el concurso alcanzó a las 16 regiones educativas del país, en las cuales se realizaron preselecciones individuales para escoger a los 45 finalistas regionales, quienes luego pasaron a la fase de preselección nacional. Los 15 mejores oradores del país, en calidad de finalistas, midieron sus capacidades ante un jurado nacional e internacional de altísimo nivel.

Todos los participantes se presentaron en tres rondas:

• Primera ronda: disertaron sobre el tema principal en menos de 2 minutos
• Segunda ronda: respuesta de una pregunta del jurado
• Tercera ronda: desarrollaron un tema de improvisación

Criterios de selección: Contenido, lenguaje y proyección

• Contenido: evaluaron estructura, información, valor y efectividad (40%)
• Lenguaje: se consideró la dicción, gramática y selección (30%)
• Proyección: se tomó en cuenta postura, manera y voz (30%)

¿Cuáles fueron los argumentos de cada uno de los participantes durante el Concurso Nacional de Oratoria 2022 a propósito del tema Reimaginando la educación en Panamá: el aporte de los jóvenes en la transformación y fortalecimiento del sistema educativo panameño, pos-COVID-19.?

Alexis Suira, finalista del Concurso Nacional de Oratoria 2022, de la Región Educativa de Chiriquí:

Recordó la realidad que vivieron muchos jóvenes en pandemia: “Las consecuencias fueron terribles: aumentó la desigualdad tecnológica y académica porque de 10 solo 3 tenían computadoras. Hubo pérdidas de aprendizaje y deserción”. Al respecto se inclinó por recuperar a quienes desertan de clases, implementar una política pública que dote de internet, computadores y uso de tecnología en todos los cursos para recuperar los aprendizajes perdidos. “Ganemos tiempo: con la jornada extendida, es posible alcanzar una educación con tasas favorables, con aprendizajes para el trabajo y la vida”. Alexis Suira

Venus Fernández, finalista del Concurso Nacional de Oratoria 2022, de la Región Educativa de Chiriquí:

“Cuando veo los resultados de PISA 2018, que reflejaron niveles mínimos, me pregunto cuál es el motivo que impide a los alumnos desarrollar el máximo de su capacidad intelectual”, reflexionó. Señaló que el aprendizaje está influenciado por los métodos y, al respecto, pensó en las clases que más han despertado su entusiasmo y son aquellas que le permitieron “conectar con mis emociones y necesidades”. Propuso aplicar métodos lúdico y experienciales para que los estudiantes interactúen con juegos recreativos compatibles con los valores de la educación; la sociedad del conocimiento es el soporte de la educación para afrontar los retos del presente y del futuro. Venus Fernández

Emyr Quintero, finalista del Concurso Nacional de Oratoria 2022, de la Región Educativa de Chiriquí:

“En 2020 nos reinventamos: los espacios de casa fueron salones de estudio y el sistema cambió. Solo se habla de los jóvenes, ¿y dónde quedó la niñez? Es esencial enfocar nuestra atención en la primera infancia. Muchos niños se aburrieron frente a la pantalla y crearon dependencia por las computadoras. Reimagino una educación donde lo principal sea educar a los papás, ampliar el concepto de escuela para padres. Los líderes de casa deben aprender que la mejor manera de aprender es con la música, los colores, los juegos… los primeros años te definen como ser humano. Hagamos que se diviertan los niños y así tendremos ciudadanos dispuestos a estar en la vida social”. Emyr Quintero

Lía Vargas, finalista del Concurso Nacional de Oratoria 2022, de la Región Educativa de Chiriquí:

“En el año 2020 solo tuve dos conocidos y muchas tareas. La virtualidad fue un catalejo para ver la dimensión completa: que la escuela reconquiste su capacidad creativa. El hombre no puede ser feliz solo con conocimientos; si la escuela no recupera la dimensión espiritual, estaremos ante una generación adolescente y triste. Si antes nos asediaba la ansiedad, y miedo, la pandemia acentuó las brechas. La educación debe interesarse en el bienestar físico. Quiero ser una joven feliz; no quiero ser esclava de las emociones negativas. Reimagino una escuela nueva que nos reconecte con la naturaleza y el misterio de la vida”. Lía Vargas

Jean Lezcano, finalista del Concurso Nacional de Oratoria 2022, de la Región Educativa de San Miguelito:

“En pandemia los índices de trastornos emocionales aumentaron, pero no encontré información sobre los docentes, es decir, dejamos sin cuidado a quienes son pilares del sistema educativo”. De manera personal aplicó una encuesta entre los docentes y el 80% manifestó afectaciones, angustia, frustración y hasta pensamientos suicidas. “¿Cómo podemos exigir a un docente cuidar la salud mental de sus estudiantes si antes no se le brindan herramientas para cuidar su propia salud? Afirmó que se les debe brindar soporte emocional y prepararlos para apoyar a los jóvenes. Jean Lezcano

Yolanda Castillo, finalista del Concurso Nacional de Oratoria 2022, de la Región Educativa de Chiriquí:

“Los jóvenes, como beneficiarios, debemos incidir para promover una educación de calidad, pero, ¿sabemos qué es una educación de calidad? es enfocarnos en el resultado que es aprender, potenciar al ser humano en todas sus actitudes y competencias. Se fundamenta en saber vivir, promover el aprendizaje interactivo y dejar atrás la monotonía memorística. Urge tomar en cuenta los requerimientos de cada región a partir de la realidad sociocultural”. Yolanda Castillo

Juan Quiceno, finalista del Concurso Nacional de Oratoria 2022, de la Región Educativa de Panamá Centro:

Analiza que la educación es eficaz cuando respeta al niño en sus diferencias. “El sistema funciona, pero creando a seguidores dependientes” y, contra este pensamiento, abogó por la libertad. Pidió “fortalecer el macrosistema social” y la participación activa de la juventud que “impulsará este renacimiento con planes de desarrollo que estén estructurados a largo plazo, con una visión eficiente que se vea reflejada en infraestructura, material didáctico… formando a seres más humanos, con principios y valores solidarios, dejando en alto el sacrificio de los mártires de la Patria”. Juan Quiceno

Abigail Betegón, finalista del Concurso Nacional de Oratoria 2022, de la Región Educativa de Colón:

“Para quienes venimos de abajo solo hay tres caminos: educación, educación y educación. Mis esperanzas están puestas en un futuro que me empodera”. Sin embargo, expuso que ante la inteligencia artificial y la tecnología 5G, entre otras revoluciones tecnológicas,  “continuamos con la misma educación”. Propuso incorporar la robótica, la programación y herramientas digitales y así lograr la innovación en los salones. “De casi un millón de estudiantes, solo 30% tienen computadora y ni hablar de las comarcas. No quiero ser esclava de subsidios; mi educación debe conectarme de manera exitosa”. Abigail Betegón

Mario Orellana, finalista del Concurso Nacional de Oratoria 2022, de la Región Educativa de Panamá Centro:

Como tutor, observa que la diferencia en los modos de aprender es la curiosidad y llega a esta conclusión luego de ayudar en sus clases de refuerzo a jóvenes con niveles educativos distintos. “Para fomentar el éxito hay que fomentar la curiosidad y hay que asegurarse que se puedan expresar: más autonomía a cada uno: reflejar la complejidad de las emociones y dejar que pregunten. La curiosidad es la esencia que nos hace únicos. Mario Orellana

Hilary Ospina, finalista del Concurso Nacional de Oratoria 2022, de la Región Educativa de San Miguelito:

“Necesitamos valentía para apostar y fortalecer un diseño híbrido que mantenga presencialidad y virtualidad”. Señaló que esta adaptación al sistema híbrido permitirá alcanzar a los alumnos de las comarcas y sectores apartadas. Dijo que los jóvenes de las comarcas no estuvieron en el concurso no por falta de capacidades y sí por las brechas educativas. “Si no logramos que la educación llegue a todos por igual habrá sido inútil nuestra participación.  Pasemos de reimaginar a reinventar la educación panameña”. Hilary Ospina

José Rodríguez, finalista del Concurso Nacional de Oratoria 2022, de la Región Educativa de Panamá Centro:

“Hace más de 80 años mi abuelo tuvo que estudiar para pagar sus estudios.  Pero también Kevin, quien clasificó a la Copa Nacional de Debate, no pudo asistir, porque si no pescaba su familia no tenía para comer. Según un reporte de hace 6 años, son 24,000 niños quienes trabajan en lugar de aprender. Tras dos años de pandemia, la situación se profundizó. No se puede reimaginar la educación si faltan diagnósticos que hagan visibles a los niños”.  Como jóvenes, considera que deben aportar a una educación de calidad a la cual los niños puedan acceder sin necesidad de trabajar, “para que no se repitan historias como las de Kevin y mi abuelo”.José Rodríguez

Salma Gómez, finalista del Concurso Nacional de Oratoria 2022, de la Región Educativa de Panamá Oeste y ganadora:

“Las lecturas eran parte de mi diversión, gracias a mis padres quienes jugaron un papel imprescindible. Sin embargo, me preocupa que otros jóvenes no tengan en sus vidas a estos agentes de cambios capaces de impactarlos de manera positiva. El hecho de que existan pocos agentes de cambio se intensificó en la pandemia, porque nos enfocamos solo en cumplir con un currículo académico. La educación a distancia redujo las capacidades. La estrategia es que el alumno sea el agente de cambio y guiado por el docente desarrolle el hábito de buscar soluciones a problemas desde su entorno“. Salma Gómez

Héctor Sánchez, finalista del Concurso Nacional de Oratoria 2022, de la Región Educativa de Panamá Norte:

“Los retos nos desafían a tomar acciones concretas”, sostuvo. Se pronunció por revisar estrategias y modelos tradicionales que “hacen del aula un lugar poco atractivo”. Entre 2013 y 2019, según datos del Meduca, “la deserción en Premedia y  media fue de 63%: de cada 100, solo 37 se graduaron. La COVID-19 amenazó la estabilidad del sistema educativo y acentuó las deficiencias existentes al enfrentar la falta de conectividad y de docentes que no lograron adaptarse a la virtuales. Debemos mejorar el proceso de selección de docentes y brindarles recursos para mejores tecnologías.Héctor Sánchez

Rachel Foster, finalista del Concurso Nacional de Oratoria 2022, de la Región Educativa de Panamá Oeste:

“Los estudiantes terminamos nuestra educación básica y universitaria con dominio de operaciones matemáticas, de física, manejo de equipos y otra habilidades técnicas, consideradas fundamentales para el buen desempeño en el ámbito laboral, pero al ir a buscar empleo no se responde a las demandas blandas que representan el 60% del interés de los empleadores. No es solo asegurar un modelo educativo panameño que otorgue habilidades progresivas. Imaginar es fácil pero crear una realidad necesita participación, transformación para ir de la mano con los cambios positivos en nuestros país”. Rachel Foster

Alberto Lorenzo, finalista del Concurso Nacional de Oratoria 2022, de la Región Educativa de Bocas del Toro:

Durante los años 2020-2021 “hubo muchas pérdidas materiales y humanas, Meduca aplicó una encuesta a alumnos y unos 800 estuvieron en riesgo de suicidio. Muchos de los motivos fue por no poder socializar con compañeros y docentes, temor al virus, lidiar con la desaparición física de algún ser querido. Reimagino el sistema con un equipo multidisciplinario, preocupado por la estabilidad mental de los alumnos. Si nos enfocamos en la salud mental de todos, nuestra juventud no considerará el suicidio. Fortalecer el gabinete psicopedagógico, que conversen con los estudiantes… cuántas vidas se podrían salvar si se atienden estas conductas a tiempo. A veces no es rebeldía, son alarmas que exteriorizan lo que tanto callamos”. Alberto Lorenzo

Los jóvenes también respondieron a las preguntas libres del jurado, improvisaron sobre variados temas de actualidad y demostraron al país que son un presente que se forja con entusiasmo y plena conciencia de los asuntos que los afectan; con ideas y propuestas sensibles que las autoridades deben escuchar e incorporar a las grandes políticas públicas porque nacen de su vivencia, de su escucha y su larga preparación ante una nación que los aplaudió de pie y sabe que en manos de esta generación hay futuro.