La ministra de Educación, Maruja Gorday de Villalobos, presentó ante integrantes de la Asociación Panameña de Ejecutivos de Empresa (APEDE) en qué consiste la estrategia del Programa de Recuperación Integral y Socioemocional de Aprendizajes (PRISA), en el Foro de Educación 2022, con el tema La educación, como clave para la competitividad y la democracia.
De acuerdo con la ministra, PRISA se basa en apoyar y acompañar a docentes y escuelas en el retorno a clases presenciales, recuperar y reforzar todo lo aprendido durante la pandemia y lo expuso al desarrollar el tópico Experiencia nacional de la reapertura y recuperación de aprendizajes.
Es fundamental, agregó Gorday de Villalobos, la plataforma Ester, pues a través de ella se introdujeron actividades para favorecer el aprendizaje autónomo y registran la trazabilidad de los avances del estudiante y ayudan a dar seguimiento, tanto al educador como establecer metas para los alumnos.
Estas actividades tienen que ver con capacitación docente; elaboración de materiales impresos, guías y plataforma virtual; nivelación, identificación de necesidades, diagnóstico e inicio de programas suplementarios; valoración, evaluación diagnóstica y formativa, uso de materiales y herramientas de apoyo.
Explicó lo fundamental de proporcionar materiales educativos para el desarrollo, esencialmente, en las asignaturas principales.
Entre los documentos entregados para educación inicial tenemos: 60,000 portafolios didácticos para niños de 5 años; 2,500 guías para docentes; 2,225 Big Book para las aulas; 95,000 manuales de actividades prácticas para pequeños de 4 y 5 años.
En cuanto al nivel primario se entregaron más de 3.2 millones de libros de español, matemática, ciencias naturales y ciencias sociales; más de 420 mil textos para alumnos de premedia de las asignaturas fundamentales.
De igual forma, hay 56,300 guías para escolares de educación especial y 2,500 tablets para estudiantes con alguna discapacidad.
Como parte del plan PRISA, se desarrollan los temas de nutrición y salud escolar; los aspectos socioemocionales y población con discapacidad.
En su disertación, Gorday de Villalobos trató otros programas y planes y se refirió al Fondo de Equidad y Calidad de la Educación (FECE), el saldo que se maneja al 13 de abril de 2022 es de $81.3 millones.
En el foro de APEDE se expusieron otros temas como Futuro del trabajo y la competitividad: Tendencias en la educación postsecundaria, por María Fernanda Prada; El impacto de la educación en el desarrollo sostenible y la competitividad’, presentado por Felipe Chapman y El impacto de la educación en valores democráticos y conciencia cívica, por Harry Brown, entre otros expositores.
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