Enseñar no basta, hay que activar el cerebro que aprende
Uno de los grandes fallos en la enseñanza de la ciencia ha sido su diseño exclusivamente lógico.Formularios, fórmulas, pasos repetitivos. Pero el cerebro humano no…
Uno de los grandes fallos en la enseñanza de la ciencia ha sido su diseño exclusivamente lógico.Formularios, fórmulas, pasos repetitivos. Pero el cerebro humano no…
El programa está diseñado bajo un enfoque metodológico centrado en el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y es el resultado de la alianza entre centros…
El artículo, publicado en la revista Redes de Udelas (año 2022), recomienda “empoderar e instruir a la sociedad, implementando actividades de educación ambiental en todos…
“El objetivo de esta investigación era estimar las tasas de erosión y acreción en las costas del Pacífico de Panamá en las últimas dos décadas.…