El presidente, ministros de Estado y gobernadores, acompañarán a los estudiantes en el inicio del año escolar
El reto que tenemos por delante es actualizar la metodología y planes, orientándolos a la mejora continua de la educación, exhortó la Cámara de Comercio, Industrias y Agricultura de Panamá
Con el inicio del año escolar presencial 2022, luego de dos años de virtualidad, es importante que la población en general no baje la guardia ante la covid-19 y otras enfermedades propias en el país.
Las autoridades de Salud recomiendan que los estudiantes refuercen las medidas de bioseguridad con el uso de la mascarilla, la pantalla facial y el lavado frecuente de las manos o uso del alcohol o gel alcoholado, además de guardar el distanciamiento, señaló el Ministerio de Salud (Minsa) en comunicado.
Otras recomendaciones es que los niños deben llevar varias mascarillas para hacerse cambios, sobre todo cuando realizan actividades físicas o algún deporte que le genere sudar, y solo retirar la mascarilla al momento de tomar su merienda o beber agua.
La lonchera saludable es otro de los temas importantes, a los padres evitar colocarles bebidas azucaradas, dulces o saturación de grasa, ya que se encuentran en etapa de crecimiento y desarrollo, preferible colocar frutas, emparedados, jugos de frutas naturales y agua.
Así mismo, acudan a las instalaciones de salud para proteger a sus hijos con la aplicación del esquema completo de vacunación y las dosis pediátricas para evitar la enfermedad grave del COVID-19.
El Ministerio de Salud se mantendrá vigilante y no baja la guardia ante situaciones sanitarias que puedan afectar la salud pública, brindando docencia en promoción y prevención para toda la población.
Acto presidencial por inicio de año escolar
Este lunes 7 de marzo retornan a las clases presenciales 954,000 estudiantes , en un histórico acontecimiento que contará con la participación del presidente de la República Laurentino Cortizo Cohen, el vicepresidente José Gabriel Carrizo, 15 ministros de Estado, dos ministros consejeros, un viceministro y 13 gobernadores, se conoció en comunicado de prensa.
Los actos de bienvenida al año escolar, inician con el mandatario Laurentino Cortizo Cohen quien, acompañado de la ministra de Educación, Maruja Gorday de Villalobos, recorrerán las escuelas La Concepción y Ernesto T. Lefevre, ambas en Juan Díaz. La gobernadora de Panamá, Carla García, estará en la comitiva oficial.
Mientras, el vicepresidente y ministro de la Presidencia, José Gabriel Carrizo, visitará los colegios República de Francia, en compañía de José Pio Castillero, viceministro Administrativo del Ministerio de Educación, y en la escuela Pedro J. Ameglio, ubicadas en San Miguelito, acompañado de los Viceministros de Infraestructura Ricardo Sánchez y de Comercio Interior e Industrias, Omar Montilla. La canciller encargada, Marta Gordón, estará en la Escuela Saila Olobiniguiña, en la comarca Guna Yala. Estará acompañada por el gobernador Alexis Alvarado.
La ministra encargada del Ministerio de Obras Públicas, Jissel de Frías, estará en la Escuela José Daniel Crespo, ubicada en la provincia de Herrera, en compañía del gobernador Víctor Roca Cuan.
En tanto, la ministra encargada de Salud, Ivette Berrío, junto con la gobernadora colonense, Irasema de Dale, estarán en la Escuela República de Uruguay.
En la provincia de Chiriquí, hará presencia la ministra de Trabajo y Desarrollo Laboral, Doris Zapata, quien, junto con el gobernador Juan Carlos Muñoz, asistirá a los actos cívicos de la Escuela Bilingüe de Doleguita. Además, Ramón Martínez, jefe de la cartera de Comercio e Industrias, visitará a los estudiantes de la Escuela Simeón Conte, con el gobernador Julio Palacios.
Con los alumnos de la Escuela Bilingüe El Tecal, en Arraiján, estará el ministro de Vivienda, Rogelio Paredes, y la gobernadora de Panamá Oeste, Sindy Smith.
La ministra de Cultura, Giselle González, estará en la escuela Claudio Vásquez y con el gobernador de Los Santos, Rubén Villarreal.
Carlo Rognoni, ministro encargado de Desarrollo Agropecuario, estará en el Instituto Urracá, en Santiago, con el gobernador de la provincia de Veraguas, Manuel Castillo. A la escuela José Del Carmen Mejía, en tierras darienitas de Yaviza, estará como invitado el ministro de Gobierrno, Juan Pino, y el gobernador Álvaro Bristán.
En Panamá Norte, la ministra encargada de Desarrollo Social, Milagros Ramos, asistirá a las actividades de la Escuela Melchor Lasso. Por otro lado, la gobernadora de Bocas del Toro, Stella Stephenson, es invitada a la Escuela El Empalme junto con la ministra encargada de Gobierno, Juana López.
Por otro lado, el ministro de Ambiente, Milciades Concepción, en la comarca Emberá Wounaan visitará a los estudiantes del Centro Educativo El Salto Chucunaque Cansuri, junto con el gobernador Lemar Lino. En tanto, el viceministro de Trabajo, Roger Tejada, será el invitado de honor en la Escuela de Lajero, ubicada en la comarca Ngäbe Buglé. Lo acompaña el gobernador Juan Palacio.
La ministra consejera de Salud, Eyra Ruiz, visitará la Escuela República de Polonia. De igual forma, José Alejandro Rojas, ministro consejero para Facilitación de la Inversión Privada, estará presente en los actos cívicos que se celebrarán en la Escuela Juan José Amado. Ambas entidades escolares se localizan en San Miguelito.
Educación para todos
Luego de dos largos años, los alumnos finalmente asistirán a los diferentes centros educativos del país, a partir de este 7 de marzo, sin embargo no podemos perder de vista que este paso nos devuelve a la realidad que enfrentábamos antes de la pandemia, tiempos en que nuestros niños asistían a clases, pero por diferentes razones ampliamente discutidas, no recibían o no asimilaban los conocimientos esperados, con lo cual las pruebas internacionales mostraban que estaban rezagados con respecto a sus pares, reflexionó la Cámara de Comercio, Industrias y Agricultura de Panamá (CCIAP) a través de su presidente José Ramón Icaza Clément.
Lo anterior, indica, nos lleva a recordar que, con el retorno a las aulas, tendremos que encarar ese otro reto impostergable: la educación de calidad.
«Por cerca de cuatro décadas, hemos arrastrado esta deuda, la cual, seguramente, la pandemia la profundizó. Como gremio responsable y preocupado por las deficiencias endémicas y estructurales del sistema educativo panameño y su impacto en la competitividad del país, la Cámara de Comercio, Industrias y Agricultura de Panamá (CCIAP) considera que se trata de un tema crítico y prioritario, probablemente el más importante y, para enfrentarlo, ha propuesto diferentes acciones en las diferentes ediciones de nuestro proyecto Agenda País.
Existen diversos estudios y consensos sobre nuestra realidad educativa y múltiples propuestas para atenderla; siendo la más reciente la del Pacto del Bicentenario, al cual nos hemos suscrito con el fin de dar seguimiento y apoyar al cumplimiento de los diferentes acuerdos.
Una de las conclusiones principales es que ningún sistema educativo será mejor que la calidad alcanzada por sus maestros y profesores; es decir, se debe trabajar en un sistema nacional de capacitación docente integral. Adicionalmente, existe una marcada desactualización de la metodología y planes de estudio, los cuales, entre otras cosas, están desvinculados de la realidad y necesidad de Panamá y el mundo.
El reto que tenemos por delante es actualizar la metodología y planes, orientándolos a la mejora continua de la educación. Debemos aspirar a una educación moderna y de calidad, que sean presentados con un nivel pedagógico de excelencia.
Por otro lado, tal y como se acordó en el Pacto del Bicentenario, debemos atender la insuficiente e inadecuada infraestructura, la inequidad en el acceso entre las regiones educativas, la disparidad existente en acceso a internet y la conectividad, factores que inciden en el proceso de enseñanza de los estudiantes; sobre todo, en áreas potenciales para un desarrollo de habilidades y competencias efectivo, que los preparen para su crecimiento profesional y laboral.
Como gremio hemos recomendado apoyar el funcionamiento del Consejo Permanente Multisectorial para la Implementación del Compromiso Nacional de la Educación (COPEME), como actor garante del cumplimiento de políticas y líneas de acción. Y nos hemos sumado al mensaje de este en el sentido de que: “lograr mejorar la capacidad instalada ayudaría a estudiantes, educadores, administrativos y al propio sistema educativo, a adquirir capacidades y competencias necesarias para la educación en el siglo XXI”.
Panamá tiene un rezago educativo importante y, si no aprovechamos esta oportunidad para poder enmendar el camino, entendiendo que se trata de una responsabilidad compartida y una misión generalizada como sociedad y de largo andar, condenaremos nuestro querido país al fracaso. El retorno a clases representa retomar el camino. Ahora urge dar el siguiente paso: apostar por la calidad educativa de nuestro sistema», concluye el comunicado.
Arzobispo: El desafío que deja la pandemia
Monseñor José Domingo Ulloa, arzobispo de Panamá, dedicó una especial evocación al inicio del año escolar durante la homilía de este domingo 6 de marzo: Estos niños, dijo al dirigirse a los alumnos presentes en el oficio religioso, son el presente y el futuro de la Nación; ellos representan la ilusión de tantos niños y niñas que mañana vuelven a reecontrarse físicamente, porque sabemos que muchos de ellos no han tenido esa experiencia que marca totalmente la vida y es la de poder estar en un salón de clases, junto a compañeros y en particular a los educadores».
A los alumnos, docentes y familias los aleccionó: «Iniciaremos un año académico particular e importante. Todos debemos reflexionar sobre la urgencia de repensar los métodos, los contenidos y las alianzas educativas en este regreso presencial a nuestras escuelas».
Hoy más que nunca, subrayó, necesitamos valorar los cimientos de la educación y la primera condición para educar es dar vida y la vida solo se da con el amor, con el acompañamiento y la cercanía, esta es la principal tarea de los maestros.
«Debemos transmistir conocimiento, pero sobre todo enseñar actitudes, valores y que todos podamos mirar al interior de estos niños y de estos jóvenes.
Somos conscientes que los dos últimos años vividos han sido inéditos, dolorosos y muy difíciles.
Nuestro desafío más grande es lograr disminuir en lo posible el impacto nefasto de la pandemia en el sistema educativo, y que entre todos, podamos garantizar a los niños, adolescentes y jóvenes su derecho a la educación de calidad y buscar mecanismos para la reinserción de quienes se han quedado excluidos».
Reconocemos, sostuvo ,la labor que hace el Gobierno para retornar al sistema educativo presencial.
Exhortó a un proceso gradual, conocer la realidad de cada estudiante y considerar que la pandemia ha tenido efectos en la salud mental de muchos «y no podemos ignorarlos porque afectarán el proceso de enseñanza y aprendizaje».
Pidió aprovechar la experiencia de la pandemia para reinventar la educación y lograr un sistema digno del siglo XXI que «garantice el acceso a un aprendizaje de calidad a toda la niñez y juventud panameña».
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Con información del Minsa y Meduca
